Vol. 9, Nº 2 (May 2022)

The peculiarities of Adaptation of First-Year Students to the University during COVID-19 Pandemic in Russia

D. Nugmanova, I. Kozlova, & R. Kupriyanov

Spanish Validation of The Experiences in Close Relationships-Relationship Structures Questionnaire for Pre-adolescents

M. Larrucea-Iruretagoyena, & I. Orue

Validación de las Escalas Uso Problemático de Medios con Pantallas y su versión corta en población española

Z. Morales-Domínguez, B. Raposo-Clavijo, P. J. Pérez-Moreno, & E. Torrico-Linares

Gender differences in adolescents with suicidal behaviour: Personality and psychopathology

F. Villar-Cabeza, F.B. Lombardini, Sánchez-Fernández, M. Vila-Grifoll, E. Esnaola-Letemendia, M. Vergé-Muñoz, M.C. Navarro-Marfisis, & S. Castellano-Tejedor.

Validation of the Children’s Inventory of Anger (ChIA) with a Mexican sample

J. Gallegos-Guajardo, N. Ruvalcaba-Romero, A. Chávez-Amavizca, C. Martinez-Torteya, & W. M. Nelson III

Diferencias de personalidad entre adolescentes infractores en Brasil y España evaluadas con el Jesness Inventory Revised

L. Wenger, R. C. Santos, A. Vilela, M. Rezende, & A. Andres-Pueyo

Intervención cognitivo conductual para promover la adhesión al tratamiento médico, recursos psicológicos y calidad de vida en pacientes pediátricos con hemodiálisis en México

K. Y., Guzmán-Carrillo, F., González-Betanzos, M. E., Rivera-Heredia, R., Montes, M. L., Salazar, & J. I. Aguirre

Estructura factorial y de red de una escala breve de soledad (RULS-6) en adolescentes peruanos

C. Ramos-Vera, J. Guzmán Choquehuanca, & A.Serpa Barrientos

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